关于教育有很多种定论，宏观的、微观的不同教育观点从不同角度，不同方面展现着教育的意思，归根结底都是为了让大家能够更准确的理解教育。那么，我对教育的理解是什么呢？请看分析：
教育，就是教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在。人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势。
所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
教育的教，我们可以理解成学科等知识的学习；育是指孩子在成长做人过程中的疑惑，也就我们所说的家庭育人。所以如果只重视孩子学科方面的知识的学习，而不能好好引导孩子做人方面的能力。这样的教育是残缺失败的，高知识犯罪，高学历的啃老族，金字塔尖的学子失去人生目标不知为谁而活而选择轻生的，这样的案例比比皆是。
我国的基础教育，为的是提高学生的核心竞争力。教育不仅仅是学校内去学习知识，它是存在在于生活的每一个角落，每一个人生活所需要的素质和能力，都是通过不断学习而获取，生活中的你或许有这样的感觉。当你需要某个你曾经觉得无关紧要的技能时，你不会，你一定会后悔当初没有认真对待！
明确的理解了什么是教育之后，我们就更要明白，一个民族，一个国家如果不对教育投入，那这个国家就是贫穷落后的。或许现在你觉得你所接触的教育，对于你没有太大帮助，但是请相信，未来有一天，你终究会用到！
在家庭教育，学校教育和社会教育三大板块之间，学校教育是教育的核心教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。
目前教育现状下，教育对孩子来说，越来越成为一种被强迫从事的艰苦劳动，而不是充满乐趣的身体和心智成长过程。可以说，现代学校教育已经偏离了它的核心目标。教育的目的不是学会知识，而是学习一种逻辑思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。
当我们真的理解了什么是教育，你就会明白教育的意思，也会明白教育过程中需要注意的点点滴滴，才能更好地鼓励孩子，培养孩子，正确的引导孩子，把教育的本质体现的淋漓尽致！
