文
花姐姐
有小伙伴问我，家庭教育指导师赚的是什么钱？一般家庭在什么时候会请家庭教育指导师呢？
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要回答这个问题，我们需要先搞清楚家庭通常会遇到的两种问题：成长障碍和教育规划。
成长障碍
简单来说，就是孩子遇到了一些问题，影响到孩子的学习和生活，比如，不想上学，学习成绩不好，同学关系不好，打游戏，亲子矛盾等等。
这个时候，家长的诉求往往是希望孩子能够回归到正常的学习和生活当中。
所以，家庭教育指导师工作的重点也是围绕着孩子回归正常的学习和工作展开。
比如，我们曾经的一个来访者，孩子读小学六年级，厌学在家，妈妈特别着急，希望我们能帮助解决孩子厌学的问题。
通过对家长和孩子的一对一指导，不久，这个孩子就开始去上学了。
通常来说，孩子遇到的成长障碍主要有以下几个大类：
情绪障碍；社交困难；学习困难；手机成瘾；亲子冲突；
而在处理这些问题的时候，我们会发现这些问题的本质其实是家庭系统的问题。
比如：夫妻关系不好、错误的教养方式、还有原生家庭和自我成长的问题等等。
像上面案例中的这个孩子，厌学在家的原因主要是父母常年忙于工作，把孩子送回老家，交给爷爷奶奶带，孩子的依恋关系没有建立好，孩子上学后，妈妈对孩子要求比较高，希望孩子能好好学习，有个好成绩，所以，平时对孩子非常的严厉，对孩子实施批评式教育。
经过长年的累积，最后，这些问题在孩子青春前期的爆发。
所以，成长障碍本质上是解决孩子与家庭的问题；
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教育规划；
经过一段时间的指导，孩子去上学，也能逐渐适应学校，这时，家长会有一个新的诉求：如何让孩子更好的成长
要做好成长，就得懂教育规划。
什么是教育规划？
就是依据孩子的特点，再结合当下的社会，帮助孩子规划出一条合适的路径。
比如，孩子想当明星，那么，要做哪些准备才能成为明星呢？
要不要研究明星是怎么出道的，有哪些学校是专门培养明星的，要做哪些准备才能上这样的学校呢，是不是要好好学习，要好好学习，就要讲学习策略，学习方法。
所以，作为家庭教育指导师，如果不能帮助孩子把这些路径梳理好，那么，等于指导只做了一半。
而做好这些都要提前做好规划，最好能从初一就开始做准备，而不是等到高中毕业的那一刻才开始准备。
这就是教育规划要解决的问题。
所以，教育规划本质上解决的是孩子与社会的问题。
成长障碍和教育规划本质上是两个完全不同体系的问题。
我们说，家里讲情的地方，不是讲理的地方。
对于成长障碍，我们首先要
魏王不解地说：“请你介绍得详细些。”
扁鹊解释说：
“大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根，使他的医术难以被人认可，所以没有名气，只是在我们家中被推崇备至。
“我的二哥治病，是在病初起之时，症状尚不十分明显，病人也没有觉得痛苦，二哥就能药到病除，使乡里人都认为二哥只是治小病很灵。
”我治病，都是在病情十分严重之时，病人痛苦万分，病人家属心急如焚。此时，他们看到我在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病人病情得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。”
大家可以观察周边做家庭教育的人，那些普及家庭教育的人，很少会有人
