神舟十二号成功着陆,青少年航天科普教育也 [复制链接]

6月17日，神舟十二号载人飞船在长征2F运载火箭的托举下，以一往无前之势冲入澄澈霄汉。随后，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，并完成太阳翼展开。这是中国载人航天史上由中国人书写的又一壮举，标志中国空间站建造任务再次向前迈出了一大步。神舟十二号载人飞船3名进行了为期3个月的驻留，在轨飞行期间进行了2次航天员出舱活动，开展了一系列空间科学实验和技术试验。9月17日13时30分许，神舟十二号载人飞船返回舱反推发动机成功点火后，安全降落在东风着陆场预定区域。

随着一个又一个令人振奋的消息传来，人们对外太空的探索不断取得阶段性成功，以前当很多小朋友被问及“长大以后想做什么”的时候，想必好多回答都是“我想当科学家”、“我想当宇航员”……许多人面对实力如此硬核的航天技术都会觉得遥不可及，对于普通人而言，“航天”一词仍然保持着高端大气上档次的神秘感。航空航天教育作为我国基础战略产业，不仅包含了丰富的爱国主义教育内涵，自身也具备丰富的跨学科场景，学生对未知领域的探索具有很强的吸引力，适合孩子们的科技实践和探究式学习。

近年来，发展多维度多形式的航天科普教育已成为中国航天在宣传与文创领域中的重要工作。如何利用航天的科技优势资源，有针对性地开发针对青少年的科普与科学教育产品，让中国孩子学习航天精神、了解航天科技、培养科学方法、收获更好发展，将在未来很长一段时间内成为科研与教育领域的共同课题。为更好地满足学校学生课后服务需求，兴趣激发、科普实践、学科结合、探究思维和爱国主义教育相融合。新法教育结合小学课程的课标，将火星、火箭等航天科技的知识、探究式主题、情感和视野纳入到课堂、纳入到学校学习场景，全方位培养学生的基本能力和思维素养。

AR航天科普教室

融入了“游戏互动、虚拟现实”的全新的教育形式。让学生通过“亲身体验”，学习和获取航天科普知识，近距离地“走进”火星，“探索”火星。

通过AR技术，学生可体验火箭发射，驾驶太空车在火星上奔驰。学生在过程中学习天体物理和航天科技知识，在沉浸情境中感受太空科技的震撼，点燃少年人的科技梦想。能为学校打造特色航天教育的STEM智慧课堂。

AR火箭升空

系统让学生生动了解火箭构造和发射原理。学生使用iPad扫描火箭模型，即进入火箭发射AR场景，体验发射火箭的震撼。

AR火星之旅

系统让学生控制太空车在火星上行驶，探索火星环境。学生使用iPad扫描宇航员模型，即进入火星AR场景，体验火星之旅的神奇。

太空车结构科普

让学生获得丰富的真实“操作”体验，对于促进小学生学习动力、增强科技素养、拓展时空视野和培育家国情怀，发展核心素养、落地全面育人起到了良好的示范效应。同时，AR虚拟现实场景使教学更生动，帮助老师提高教学效率，为学校打造特色航天教育。

学生体验操控太空车

AR技术融入航天科技与文化的创新型航天教育，既能激发学生的探索欲和成就感，启迪青少年科学素养，更具前瞻性和导向性，使学生时间得以充分、充实、有用、有益地利用起来，将家长的“操心事”变成了“暖心事”。