雅斯贝尔斯什么是教育解读之一 [复制链接]

《什么是教育》是年三联书店出版的中译图书，雅斯贝尔斯著，邹进译。

雅斯贝尔斯，德国存在主义哲学家、心理学家和教育家，存在主义教育思想的代表人物。

《什么是教育》书中所讨论的主要有三个问题，什么是现代教育；教育的本质；现代的学校教育（特别是大学教育）应如何进行。

现代教育的散漫性，其一应该归结为现代教育缺少经典，其中包括学生学习的经典和教师的学习经典。

我一直在思考一个问题，宗教像基督教，佛教，道教，伊斯兰教，都有他们各自神圣的经典：《圣经》，《大藏经》、《道德真经》、《古兰经》。它们可能不是一册书，而是一系列书，但是任何入门者都得研习某些书籍——经典。所谓庄严佛土，他的教材是庄严的，《大臧经》是佛祖的话。他的仪轨是庄严的，几千年来越来越完善。他的殿堂是庄严的，富丽堂皇，气派雄伟。所以佛教延续至今，虽经几次灭佛而长盛不衰。

可是，在中国有五十多万所学校，差不多三亿学生，二千万的教师。没有一本学生必读研习的经典，甚至前些年教材都是五花八门。没有一本教师必读的经典。经典具有完整性和系统性，而我们现在的教材通常是片断化、碎片化。而教师一旦走上教学岗位后，更不可能系统地进行学习，这通常会导致行业规范的不可知。并且，在通常情况下，我们的教育纲领也是变化的，而难得有能用上多少年的一以贯之的系统性纲领文件。而佛教的许多东西，在历史的变迁中，能够保持他的一向的坚持呢？因为，无论历史如何演进，人是不会有太大的变化的，只是人们身处的物质环境发生了变化。佛陀的本义就有老师的意思，佛陀教授的内容就是佛法。

现代教育经历时间其实很短，还处在一个探索的阶段。我觉得教师必须要有自己研习的经典，就像佛教的《心经》、《金刚经》、《椤严经》，基督教的《圣经》一样。《什么是教育》可以成为这样的一本书。