北京最好的白癜风医院在那 http://www.txbyjgh.com/m/11月11日至12日，由浙江省教育学会、杭州市教育局、杭州市上城区人民政府主办的年首届“之江教育论坛”中国杭州名师名校长论坛在杭州市钱学森学校顺利举行。
本次论坛主题为“共同富裕背景下的高质量育人模式探索”，论坛希望给予所有教育工作者以启迪和实践探究的动力，提升区域教育的品格、品位、品质。
共和国功勋教师于漪给论坛发来了贺信。信中，她深情地表达了对教育事业的热爱，也由衷地祝福浙江、杭州的教育能够一如既往地走在教育现代化的前沿。
93岁高龄的中国教育学会名誉会长顾明远先生也来到了现场，他高屋建瓴地论述了本次教育论坛的探索意义。
“未来社会，学生可以从各种渠道获得知识，那么学校、老师还有存在的需要吗？”顾明远的问题耐人寻味，他还提出，面对不断变化的社会，需要严肃对待技术和教育的融合，技术主义和人文主义的关系的定位。
中国教育学会秘书长杨银付通过远程视频对本次论坛的举办致以热烈的祝贺。
杨银付表示，江浙地区历来是中国基础教育的高地，要积极呼应和探索优化教育资源，推进中小学教育多样化发展的“浙江范式”，助力教育共富。
浙江省教育厅副厅长陈峰希望通过“之江教育论坛”平台，更多地探索中国教育现代化的浙江方案，给教育专家和一线教师提供敢于发声、善于发声的机会。
中国教育学会副会长、国家教育体制改革领导小组办公室副主任、华东师范大学教育学部主任、博士生导师袁振国肯定本次论坛选题精准。他表示，“共同富裕和高质量教育”是当前新形势下中国教育的两个重要命题，我国教育已经从1.0进入2.0的新时代，教育优质均衡，是在教育设施相同的条件下做到人的个性化的发展，要从认知向非认知领域拓展。他还重点谈了教育界一直疏忽，但对人的成长、社会的健康发展都非常重要的一个问题，即社会情感能力，通俗地说，也就是情商的问题。
教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、山西省教育厅原副厅长张卓玉以在线互动直播的方式发表了自己对当前教育改革的看法，重点谈了教育改革的核心在于教师的素质提升。他指出，现代教师应该具备四种能力：基于教育的任务设计能力、整合利用教学资源的能力、组织指导学生的能力、高度
