提到教育问题我便想到了新任教育部长怀进鹏的讲话中提到教育的三个要素：身体健康，身心健康，有技能。如果教育者能抓住三个要素去培养孩子，那么孩子们一定会终身受益，而让孩子们终身受益的教育就是最好的教育。
首先是身体健康。有了健康的身体才能更好地去接受教育，这是不言而喻的道理。然而现在无论是学校还是家庭教育都把孩子们的学习成绩放在首位，因为有着中高考的规定，所以没有一个学校或家庭不以学习为主。因此无论是学前教育，还是九年义务教育都紧紧抓住学习而进行教育，最终导致孩子们眼睛近视了，身体指标不合格了，甚至是不能劳动，不能跑跳。因为他们的大部分时间都在看书写作业，身体得不到休息，睡眠不足，何谈身体健康？教育部今年九月一号开始，执行课间休息的规定，让孩子们充分利用课余时间放松调整好身体，同时也强调增加体育课，保证体育课质量。以此确保孩子们的身体健康。也倡导家庭教育要做到让孩子们做点力所能及的家务及户外活动。其最终目的是保证孩子们的身体健康。
再说身心健康。身心健康也十分重要。目前各个学校都已开设心理辅导课，针对孩子们的不同时期的心理做相应的辅导教育，让孩子们顺利度过逆反心理期，让他们正确地认识自我，认识他人，认识来自各方面的影响，减轻心理压力，减轻学业负担，让每个孩子身心健康，茁壮成长。
最后说说技能教育。技能教育主要是培养孩子们适应未来生活生存的本领能力的教育。无论未来的教育怎么改革，孩子们的生活本领不可或缺，掌握了一技之长是对大多孩子们而言，毕竟考大学的科研型人才有限，而技能型的蓝领工程师则是未来社会发展的需求，所以技能的教育是关键的。当然，技能教育的涵盖面很广，但最终是让每个孩子都有或都具备各方面多种能力。
总之，最好的教育是能让孩子们终身受益，而身体健康，身心健康和有技能，则是孩子们终身受益的。
