所谓要素，就是指组成事物的几种重要组成成分。
我大概总结了一下，教育一共分为五大要素：分别是教育者、受教育者、教育内容、教育环境和教育手段。在教育活动中存在着教与学两种活动，更确切地说，是教与学两种活动构成教育。
教育者。教育者不仅是教育实践活动的一个基本要素，而且是教育实践活动的主体，他把受教育者作为教的对象，以教育影响为手段，把引导和促进受教育者身心的发展变化作为活动目的，力求使自己教的对象的身心发生合乎自己社会的变化。因此说，教育者作为教育活动中人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是教的主体。
受教育者。在教育过程中，受教育者首先作为教育的对象存在于教育活动的素之中。受教育者是教育的对象，其一是说在教育过程中，受教育者首先是一个求知的个体。
教育内容。教育内容是指为实现教育目标，经选择而纳入教育活动过程的知识、技能、行为规范、价值观念、世界观等文化总体。从人的发展结构看，包括德、智、体、美、劳等方面;从社会结构看，包括*治、经济、文化、科技、*事等方面。
教育环境。教育环境是为培育人而有意识地创设的情境。
教育手段。教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称。主要指各种教育工具、教育方法和教育组织形式等。随着现代科学技术的发展，现代教育技术在教育领域中得到广泛运用，教育手段也不断丰富和发展，并使教育方法和组织形式发生革命性变化。
