关于教育的一个观点 [复制链接]

在看新闻，突然间想说几句关于教育的内容，不见得对，但是我一直以来的观点：都说“十年种树，百年育人”，为什么说百年才能育人成才，这说明人的教育培养是需要一个漫长过程，是一个长久之计，绝不可能一蹴而就，更不可能有捷径。

现在有个说法，说老师就是服务行业，就是搞服务的。我认为不对，教育不能商业化产业化，教师更不能等同于“服务员”。为什么我说教师不是服务业，就是因为培养人不是制造商品，商品你可以标准化，而人是有极大差异性的个体，没有完全相同的特质，所以人的教育“天生”就是因人而异的，自古流传下来的“因材施教”绝对不是一句空话。人的特质会让人走不同的“路”，比如有的人适合研究型工作，有的人适合操作型的工作，就像不是所有学生都能成为“韦神”，“北斗女神”，哪怕大家都在同样努力也不可能；也不是所有学生能成为“工匠大师”，哪怕人人都愿意勤学苦练也不行。我想这就是“闻道有先后，术业有专攻”。

我认为，学生寻求老师的帮助、勤学好问是正确的，但是把学习的结果都归结于老师教的好与坏是不对的，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”就是这个道理。老师的教学或者说工作不是简单地提供服务，更不是制造某个规格的商品，而是对成长中的“人”进行“传道、授业、解惑”，让学生在这个受教过程中学会并掌握学习的方法，发掘自己身上所具有的能力或者说潜能，认清和找准自己的方向，而不是因为学生花钱了就承诺或保证让学生学会，在我看来，“学会”恰恰是学生自己应该践行的事情。其实就拿我所做的留学和教育咨询服务的工作，我更愿意在这个过程中帮助学生找到一条更适合的路，帮助学生做好一个长期发展的规划，而不只是给学生办出国完事。而且重要的是，学生所取得的成长和进步，最根本的是建立在其自身通过努力而“学会”这个基础之上的，因为人不是流水线上的标准化产品，不是仅仅依靠外力“塑形”就可以了，而是需要强劲的内在驱动力才行。

老师“传道授业解惑”的实质，就是启蒙和引导，学生的责任则在于认识自己，找准自己的路，进而努力去践行，缺一不可。