治疗白癜风哪家最好 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/241023/z9u73o3.html陈冲锋，芜湖市芜湖机械工程学校机械工程部主任，从事职业教育14年，一直承担班主任工作。所带班级多次被评为优秀班集体；其本人也先后获“教育部进入产业导师资源库技能大师”“安徽省江淮工匠”“安徽省向上向善好青年”“芜湖市劳动模范”等荣誉称号。
采访陈冲锋不是一件容易的事，他很忙，要么在上课，要么在带学生训练，要么在出差的路上，偶尔联系上了，也是在同学生谈话的间歇。翻开他的朋友圈，不是熬夜加班整理材料，就是带学生辗转各地在比赛。忙碌是他给记者留下的第一印象。
“我最喜欢的小说是《麦田里的守望者》，我给自己的教育定位就是像主人公霍尔顿一样，做一名守望者，用爱心和智慧去引导和教育中职生。”陈冲锋说，在人们的传统印象里，中职生多是中考失利者，身上存在着各种各样的陋习，但这些都影响不了自己的育人初心，“每个学生都有自己的闪光点，作为他们的守望者，我要做的就是带领他们一起找到这个闪光点，自信而快乐地走上社会。”
了解是开展教育的第一步。每带一届新生，组班之初，陈冲锋就深入了解每个学生的学习、家庭、个人爱好等信息，综合每个学生的特点制订班级管理办法。考虑到职业学校的学生大部分是留守儿童，他们普遍缺乏家庭的关爱，叛逆心非常强。陈冲锋就在班级管理中融入爱的教育，用爱心和耐心感化每一个受伤的心灵。他每天待在学校超过16个小时，坚持每天至少和一个学生谈心，每天至少解决班级管理中出现的一个问题，为学生排忧解难，打开学生们的心门。当师生之间的信任完全建立后，陈冲锋则会制订针对行为习惯养成的规章制度，让学生们渐渐养成良好的行为习惯。
“因为中考失利，中职生大多数缺乏自信心，要想让他们爱上学习，培养自信心必不可少”。为此，陈冲锋从改革学校实训教学模式着手，积极探索项目教学法，整理总结出具有数控专业特色的实训项目教学方案。“简单地说，就是让学生‘做中学’。以往数控专业教学，都是老师先教理论，然后让学生动手操作。改革之后，老师们在‘做中教’，实现教、学、做一体化”。陈冲锋说，该教学模式大大提升了学生学以致用的积极性，让学生们一点点地找回学习的自信心和乐趣。在此基础上，陈冲锋带着学生们投身于各类技能大赛的训练参赛，通过“以赛促教，以赛促学，以赛促管”的专业教学方式，形成了教学的良性循环。功夫不负有心人。在陈冲锋的不懈努力下，他所带参加技能大赛的学生在比赛中硕果累累。
教学上有一套，生活相处中更是有妙招。为了做好班主任工作，陈冲锋给予学生足够的尊重和认可，对于他们反映的问题尽可能地妥善解决，并传递给他们被信任的力量，“哪怕是一点点的小进步，我都会适时地进行表扬，让他们尝到胜利的滋味、被人夸赞的喜悦”。陈冲锋说，将来，他们当中的大部分可能会成为酒店服务员、饭店厨师、汽车维修工等，工作辛苦又不体面，但为整个社会的经济建设和发展作出了贡献，“他们是将来的大国工匠，我发自内心地为他们感到骄傲”。
陈冲锋（中）和学生在一起
人物点评
怀少年心当好学生成长“引路人”
芜湖市教育局党委委员、副局长周自强
陈冲锋作为芜湖市4.4万名教师的代表荣获安徽省十佳班主任这一殊荣，既是对他本人深耕职业教育14年的肯定，更是芜湖市近年来大力推进教师及班主任队伍建设的成效显现。
一是强师德。开展“江城最美教师”、市级优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任等评选表彰工作，发挥先进典型示范引领作用。持续开展师德师风问题专项治理，坚决查处违反师德行为。
二是提师能。与江浙沪中小学建立协同发展机制，选派优秀干部教师跨省市到江浙沪名校挂职任教。参与共建“长三角一体化教育联盟”，推进人才交流研讨。有序推进国培、省培计划，开展全市中小学教师信息技术能力提升工程项目培训和继续教育公需科目培训，提高教师专业素养。
三是优结构。实施教师队伍“三名（芜湖市名校园长、名班主任、名师）”、教师能力提升等教育人才培养工程。鼓励教育高层次人才申报教育教学科研项目，并予以经费扶持。
四是激活力。出台《芜湖市教育系统一次性工作奖励绩效分配指导意见（试行）》《关于中小学推进坐班制的指导意见》等，以正向激励、反向制约，推进多劳多得，优绩优酬，激发广大教师干事创业的积极性。
怀少年心，读懂学生需求，成学生人生路上的引路人，我们将不断引导广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
链接
安徽省教育发展基金会（英文译名为：AnhuiEducationDevelopmentFoundation，缩写为AEDF，以下称基金会）是安徽省教育厅主管、在安徽省民政厅登记设立的省级教育慈善组织，主要围绕支持安徽省教育改革发展与育人、奖助学生、奖助教师三大板块设立资助项目，业务范围覆盖基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育、终身教育、家庭教育等。基金会坚持高标准、专业化、节约型建设，努力促进我省教育和慈善事业高质量发展。
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