白癜风医院昆明哪家好 http://hunan.ifeng.com/a/20170705/5797804_0.shtml钱江晚报·小时新闻记者章咪佳
《火星孤儿》是一部非常亮眼的科幻作品，它不仅把神奇的想象力发挥得淋漓尽致，而且将中国人最敏感的“人生大事”——高考，进行了前所未有的科幻演绎。作者却并不仅仅满足于对现实的重构，还用坚实的科技逻辑，将视线投向广阔的宇宙星空，发扬光大了科幻黄金时代的正典。
刘洋，科幻作家，物理学博士。已发表各类科幻作品八十余万字，出版有短篇小说集《完美末日》、《蜂巢》、《流光之翼》，长篇小说《火星孤儿》。
刘洋
刘洋在新作《火星孤儿》里，用更丰富的方法表达人类的困境，在一个意象不到的场景充分地印证、探讨，同时他提供了一种飞越现实的丰沛经验。
刘洋现在是南方科技大学人文科学中心讲师。这份教职，某种程度上比较能够概括他现在的几重身份——
凝聚态物理学博士。刘洋目前主持的一个国家自然科学基金青年基金项目，课题叫做“发展实空间格林函数方法对铁基超导中电子向列相的研究”。
科幻作家。他发表过数部小说，《火星孤儿》更是接连获得首届引力奖和黄金时代奖、第十届全球华语科幻星云奖银奖。其中引力奖由读者投票选出，黄金时代奖由著名科幻作家刘慈欣、韩松和未来事务管理局共同确定。不久前，《火星孤儿》又获得了旨在挑选最适合影视改编的小说的首届中国科幻电影“原石奖”。
如果教材上的知识全是编的，年的世界会怎么样
独木桥，冲锋舟，高效，成功的彼岸。这些词，依然是对应教育的，时间是在年。
惊悚。
刚好是今年的高考月，我开始读刘洋的《火星孤儿》，已经过去近20年的记忆，立刻突破意识系统里所有的屏障，插队到主控台第一排站好：
这次，高考“奇装异服”——比如，小说中近腾中学的高中生，全员佩戴项圈，生活、学习受到电子化监控，成绩不达标，项圈会执行药物、电击等惩罚……
“我习惯从人们熟悉的场景写起，可以让读者快速进入故事之中，引起共鸣。”刘洋从高考这个集体记忆，先戳到每个人的神经。
可就在你以为掌控局面的时候，陌生和奇诡，在熟知的情境里突然发生。刘洋通过故事的推进，将悬疑感迅速渲染开来。你很难猜到真相，悬念会一直维持到最后。
这是一场错乱的高考。
刘洋说，《火星孤儿》的核心设定，来自一个简单的想法：如果教材上的知识全是可以编造的，世界会怎么样？
似乎不会怎么样。
小说首先从“顺从的危险”这个切口开始探讨。
“对于书中的大部分学生而言，课本所教的内容，只关乎成绩。”
刘洋对这个问题，有两个维度的生活经验和思考——他自己读高中的时候，成绩非常好。“但是我也很难从（应试为主的）整体氛围中跳脱出来。”
《火星孤儿》中几个少年主角，各不相同：
古河——从小看科幻小说，一切中规中矩。
文仔——天才少年，对知识有本质的认识。
阿木——机械应试，大脑发展成一台考试机器。
当学校开始教完全错误的教材内容后：
古河抗争过，考试时写了常识的答案，但在受到惩罚后，乖乖改写谬论。
阿木依然需要数据化应试，但是新教材的数据和老系统不兼容，他的大脑数据库一度崩溃。
文仔明确知道是教材出了问题。震惊之余，他要想办法“逃离”。
我在精神上是文仔，行动上是阿木
刘洋说《火星孤儿》中每个人物都有他自己的影子。
很意外，他说他首先是阿木，“这是我当年的生活写照，每天做题。”
“我在精神上是文仔，行动上是阿木。”好在刘洋像古河一样，从小喜欢科幻小说，想象力得以安全保存。
而刘洋能够深入挖掘这个问题的另一个优势是，他从北师大物理系本科毕业后，曾经当过两年高中物理老师。
“所以小说里的老师李翊军，也是我。”
李翊军老师——曾经踌躇满志地走上讲台，准备实现自己的教育理想。结果，高考重点，主课占据课表，考试、惩罚……让故事里的他感到自己实在过于渺小。
“我当中学物理老师的时候，会给学生讲科学史。我觉得这会对学生理解事物有帮助，他们在这个好奇的年纪也确实很有兴趣。”
但是高中教学是统一的，所有老师需要集体备课、教学，以保持一致的进度。在几次公开课后，年级组老师劝阻他：时间有限，要赶紧落实考纲。
而刘洋班上学生的考试成绩，印证了年级组的担忧。两年后，他辞去中学的教职，回到北师大继续念书。
设置了一个完全符合科学原理的硬科幻逻辑闭环
看起来好像是一个教育改革的故事？
别忘了，悬念会一直维持到最后。
“如果教材上的知识全是编造的，高考还能够正常进行”，这件事情在正常情况下不太可能实现。
“除非有一个全封闭的小环境。”什么样的环境？出人意料。
因为这个峰回路转的设置，另一段征程开始了。
这确实是一场高考，但是一场极为特殊的高考，一场意义重大的高考。
作为科幻作家，刘洋对宇宙社会学、星际文明交流这些老而又老的话题，做出了别开生面的演绎。
为什么教材会错乱？因为考官，在地球外。
外星文明陷入危机之中，它们对地球文明发起了一场宇宙考试。“外星人发现有智慧生物，但他们首先需要判断智慧的程度，是否是文明社会，而非原始社会。”刘洋说。
它们如何联系地球？
“火星孤儿”破题的要义也在这里——地球上大面积断电，并且发生火灾。
所有的“考题”，都呈现在突然降临于地球的无数黑色石碑上。教材里看起来完全错乱的知识，正是外星文明的科学知识体系——
比如，原子核外层的电子排列混乱，它们认为“氧气是一种惰性气体，无法燃烧，覆盖在物体表面具有灭火的功效”；还有大量物理公式的幂指数错误，比如，它们的万有引力定律也十分异常，所有的长程力都和距离的一次方成反比……
但是它们纯粹只是和人类认知不同的知识结构？这些现象怎么解释得通？
作为凝聚态物理学研究者，刘洋在这里设置了一个完全符合科学原理的硬科幻逻辑闭环，再提示一下，与他正在研究的超导体有关联。
刘洋最终把决定人类和外星文明命运的这场考验，搬回校园。近腾中学的学生古河，这个科幻少年，以一种很偶然的方式，打开了破解之道。
去阅读《火星孤儿》，开启个人化的探索旅程吧。如果你物理足够好，也许摸着现在的零星线索，再顺着作家在小说里不断埋藏的暗示，你会更早发现秘密。
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