北京专治白癜风的医院有那些 http://www.yushiels.com/m/进入21世纪后，经济、科技的飞速发展也促进着教育的创新与改良。
在传统学校中，老师通常为主导站在讲台上进行主动的教授，学生坐在下面担任被动吸收与消化知识的角色，教师与学生之间有着较强的距离感。同时，传统学校的教室设计大多一致，班级容量也较大。至今，这样的传统学校仍广泛存在于世界各地。
来源：OfficeofOverseasSchools
其实，一些富有前瞻性的教育者早在20世纪即提出了对于未来学校的畅想。著名哲学家、教育家杜威曾提出的“教育即生活、学校即社会”“从做中学”“儿童中心主义”等理论不仅是其对于真正的教育的诠释，也为未来学校、教育的建设与发展指明了方向。
在朱永新教授的《未来学校》一书中，也提到对于未来学校的构想：教育的结构性即将改变——“学习中心”将取代学校。
●人性化：以人为本的教育，学校规模将缩小
●自由化：教师与学生都能自由选择学习的时间、地点、内容、方法
●场景化：在真实场景中学习，正式学习与非正式学习融为一体
●个性化：学生可根据自身学习进度和水平选择资源与课程
……
无论在哪个国家，教育之改革与创新都任重而道远，但在世界各地，已然有许多学校实现了一些关于教育改良与创新的构想，尽管有些探索刚刚开始，尚不成熟，也许未必经得起时间考验，但这些创新型学校所做的尝试为我们提供了看见未来学校的窗口，能够带领我们一探新的教育世界。
从教学空间看未来学校
在科技发达的今天，创新型学校是如何设计教学空间的？
在丹麦哥本哈根，一所名为restadGymnasium的中学被《金融时报》评为“欧洲最现代化的学校之一”，也被称为“无墙学校”。
restadGymnasium是由哥本哈根市政府于年建造的一所公立高中。这所教学楼是一栋真正的未来主义建筑。整座建筑犹如一个正方体形的巨型教室，一栋楼由完全开放的空间组合在一起，其中包括许多大型的圆筒状空间，楼内的墙面和书柜都是可移动的，楼内几乎没有传统教室。
来源：restadGymnasium
