怎样对小孩进行早期教育？从三方面着手，打造聪明宝宝。
我们的独生儿子小宇四岁半时，经过考试以后，破格进了小学读二年级。从小学到初中阶段，他身体健康，学习轻松，成绩也可以。
去年十一岁，就考上了广东省实验学校读高中一年级。其实，小宇也是一个非常普通的孩子，只不过是我们对他适当地进行了早期教育。我们是怎样对小孩进行早期教育的呢？
一、经常给孩子念歌谣，讲故事。
孩子出生以后，我们除了给他生活上的照顾以外，每天午睡和晚上睡觉以前，总是给他念歌谣，讲故事。他非常爱听，反复听仍是兴致勃勃。但稍微大了点，要求却又不同了。
故事要新鲜的。我们只好边看边讲，尽量满足他的要求。后来，我们想了一个方法：讲完故事，要他重复讲出来，用这样的方法来培养他的记忆力和理解能力。
因为小孩听故事常常会提出这样那样的问题，我们抓住所提的问题，进行适当的解答，使小孩又增长了知识。
小宇三岁便能背诵歌谣，能把听来的和看来的故事拼凑成另一些故事讲给人家听。这就发展了他的思维能力和表达能力。我们是根据小孩的不同年龄讲不同内容的故事的。
当小宇一两岁时，给他讲动物类的故事，两三岁时，讲童话、神话、寓言故事，三四岁时，讲科学幻想、传记、英雄人物故事。看来，这样做效果较好。
二、坚持寓教育于娱乐之中。
尽管初生儿具有的脑细胞数目与成人一样多，但大脑结构不够成熟。小孩毕竟是小孩，他们的注意力和持久力还是十分短暂的。在实践中，我们感到，就是和小孩玩，每次的时间也不宜过长，特别要注意玩、教的形象化和多样化。玩具是小孩最喜欢的东西。
我们根据小孩的年龄特点，选购适合的玩具。两岁时，给小宇买了单面曲线公鸡拼板和长颈鹿拼板。他可喜欢了，很快地就玩得非常熟练，连没有图案的背面也能迅速拼起来，还要和大人进行比赛哩。可见小孩的记忆力和分析能力都是不错的。
我们又给他买六面体动物拼板，十二块的汽车、轮船、飞机、火车双面拼板。他都能在较短时间内拼好。我们发觉小宇的记忆力较好，两岁半便教他认字。最初我们选择经常接触、笔画又少的“广州”两个字教他。他很快就记住了。
以后又教他认自己的名字和家里每个人的名字。几天功夫，他全都记住了。对小孩的成绩，我们总是及时给予表扬和鼓励，他很高兴。
上街时，车站的站名、商店名、戏院名，认识的字他就说，不懂的他就问，还经常要我们抱住他对一些字比比划划。
乘公共汽车时，他总是东张西望，碰到认识的字他就大声说。有几回，同车的人知道他两岁多便能识字，都以羡慕和祝贺的眼光称赞他，对他鼓励很大。
小宇学习文字，不感到是一种负担，反而是一种极大的乐趣。他感到自己又长本领啦，有一种自豪感。学认字以后，我们又把他能背诵的歌谣和故事书找出来，边讲边教。
三、注意保持孩子的学习兴趣。
孩子对学习有了兴趣，就不会感到枯燥无味，就会越学越想学。我们夫妇俩都注意爱护孩子的好奇心。我们知道好奇心是孩子的天性，是刺激孩子追求知识的兴奋剂。
孩子所提的每个问题，就像一棵小树冒出的一个个小芽芽。如果耐心地、认真地给予正确的回答，就好象给小树以阳光、水分、营养，它便会抽枝展叶，日渐茂盛，如果不耐烦地斥责他，这就好像给小树苗的幼芽吹去一阵冷风。
次数多了，就会使儿童嫩弱的求知幼芽受到损害。因此，我们有时虽然繁忙，还是耐心地回答小宇提出的各种问题。我们还注意小孩的学习时间不宜太长，不要使他感到厌烦。
