白癜风的症状与治疗 https://m-mip.39.net/nk/mipso_4741921.html《我与地坛》（节选）
一、教学指南
（一）教学目标
1.通过预习了解作者生平，感受作者经历挫折后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。
2.培养整体感知散文结构的能力，学会品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法，并通过随堂练笔的方式交流评价。
3.通过文本诵读、课外拓展阅读和课堂小沙龙的方式感悟理解母爱的深沉伟大，理解母亲的关爱。培养学生珍爱生命，超越身体的、心灵的局限，把握好生命的过程。
（二）重点难点
教学重点：学会品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法，并通过随堂练笔的方式交流评价。
教学难点：通过文本诵读、课外拓展阅读和课堂小沙龙的方式感悟理解母爱的深沉伟大，理解母亲的关爱。培养学生珍爱生命，超越身体的、心灵的局限，把握好生命的过程。
（三）课时安排
2-3课时。
（四）学习建议
《我与地坛》是史铁生的代表作，课文节选了一、二两个部分。史铁生在《我与地坛》中以自己的亲身经历为基础，叙述了他多年来在地坛公园沉思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟，讲述的中心是人该怎样来看待生命中的苦难。作者最终由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变，超越了个体生命中有限的必然，把自己的沉思带入到了生命全体的融会之中。
要学会细读文本，反复揣摩关键语句，体会作者平缓沉毅的语言运用中，透出的睿智与机敏。学生要学会根据文本串连起自我的生活体验，体会到生命的可贵和母爱的无私与伟大。
（五）课前研学
5.1预习作业
熟读课文，能准确流畅朗读课文；自学课下注释，初步完成单元相关练习。
尽量借助搜索工具或其他途径获取与课文有关的作者简介和相关作品信息。
5.2阅读指导
朗读时注意把握作者情感变化，初步感受母爱的深沉伟大和作者痛悔的心情。
5.3写作准备
学习课文情景交融的写法，运用到随笔中；准备课堂发言交流和评价。
5.4知识清单
根据课下注释自学本课字词、文学常识（词），以及单元作业中的背景介绍及拓展，
