很多教师因为职称论文发表刊物的选择问题而烦恼不已，教育刊物为数众多，要想选择到合适的刊物确实需要教师朋友下一番功夫才行，没有特殊发表要求教师选择综合性教育期刊即可，发表难度适中，发表周期也不会特别长。
《辽宁教育》期刊为半月刊，影响因子0.11，国内刊号为21-/G4，期刊坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
辽宁教育杂志扬弃单纯面向义务教育的旧例，纳学前教育、高中教育、高等教育、职业教育、特殊教育、民办教育及社会教育为一体，扩大宣传口径，打造服务大教育的办刊格局。
《辽宁教育》最新课题研究方向参考：
把工匠精神有效融入中职教学的实践研究
工匠精神下中职学校技能型人才培养的思考与实践
厚植工匠精神于中职德育体系的路径探究
工匠精神融入中职德育的实践探究
试议工匠精神融入中职德育的有效途径
“双减”下的养成教育：从约束强化到内生自主
基于数字观课平台的青年教师专业成长
小学低年级综合素质评价手册的多维分析与改进策略
新时代中学校园阅读推广多样化的实践与探索
农村小学教师课改能力指标体系的设计与施测
民办初中激发教师工作活力的新路径
虽说职称*策在不断变化，但我们要想顺利晋升理想的职称，还是要做好精心准备，以不变应万变，才是最妥当的方法和路径。更多职称评审的相关问题，欢迎私信老师哦!