因为疫情的影响，年的高考推迟了一个月的时间。不论考生还是家长都为其焦虑不堪。在这之前孩子可能参加了无数得补课班，无数的线上辅导，但是这些有多少是孩子自愿得？又有多少是由家长和老师主导的？补课这件事，属于教育吗？今天我们就来聊一聊教育的本质是什么。
孩子：“我真得不喜欢学习这个科目，它不是我所擅长的，也不是我未来想要发展的方向。”
家长：“学习不能偏科呀，未来得路爸爸妈妈已经为你铺垫好了，你只管学习，其他得交给爸爸妈妈。”
这是很多家长和自己孩子的对话，我们也理解，父母之爱子，为之计深远。但是爱和教育到底是何关系？
心理学家艾莉森·高普尼克得备受赞誉的著作《园丁与木匠》中讲述到：“爱没有目标、基准或者蓝图，但爱是有意义的。爱的意义不是塑造我们所爱之人的命运，而是帮助他们塑造自己的命运。”。
他揭示了教育的本质，是激发，是成全，而不是塑造。
面对孩子的未来，很多家长都呕心沥血，但是我想说，父母付出得多，未见得就是健全的家庭教育。家长对孩子的教育方向，并不是盲目攀比于“别人家得孩子”，而是不被风吹草动所乱心。看清孩子的长处以及社会对人才的需求，判断孩子的发展方向，而不是一味地在孩子的分数上做文章，孩子去学自己不愿接受的东西，这样反而会让孩子缺少自信，磨平优势。
心理学家艾瑞克·弗洛姆说：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子潜能生长缺乏信心，认为只有成年人知道孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。”，你是在教育孩子，还是在操纵孩子？
还有很多父母从孩子出生，就开始看育儿书，学习有出息的孩子，一些知名优秀的孩子是如何培养得。然后自己将这些书面化的方法强加到自己的孩子身上。自己还“教育”得很累。
我认为这不是劳苦用心，而是战略上得偷懒。任何教育如果只求管理方便，就会失去教导的本质。”这是脑科学家——洪兰说过的一句话，你在孩子教育上偷的懒，最后都会变成最深得痛。
真正教育孩子是要激发孩子内心对学习的渴望。比如：
1、培养孩子乐观的心态
2、鼓励孩子直面挫折
3、引导孩子学会自我保护
4、以身作则教会孩子感恩
5、让孩子敢于有自己的想法
6、培养孩子的独立意识
7、帮助孩子认识自我得优缺点
8、教会孩子正确看待金钱
9、培养孩子的沟通能力
10、让孩子注重社交但不依赖于社交
这些都是正确教育孩子的方向。如果你现在培养的孩子缺乏学习兴趣、独立性和社会责任感缺失的时候，那你应该感到担忧，因为这样的孩子今后很难独立于社会之中。
您是怎么教育孩子的呢？希望对您有所帮助，也希望您将您宝贵的意见写在留言区。