当船翻了的时候
总能看见一道闲出屁了的人出的题，当妈和媳妇一起落水，你先救谁？
最近有则报道，日本有一艘载着六年级学生的船不幸触礁翻沉，在短短十分钟逃生时间里，男孩子们站在船头，教女孩子们跳水姿势，自救方法。当船完全沉没后，大男孩子又让女孩子和小一点的男孩子站在倒扣水里的船底上等待救援，地方有限，那些大一点孩子都自愿浸泡在水里，救援人员赶到后，学生无一人伤亡！
一种责任，一份担当，更是一种民族的内在潜力！我素来对日本人心怀恨意，但当看到这些由日本教育出来的孩子们所作所为，不由得敬佩起这个民族的教育，从素质上领先一步了！
见贤思齐。看看我们的孩子，以前有人还担忧，站在操场上听一个讲话就有孩子倒下了，就有人大呼提倡素质教育。现在呢，有的孩子坐着坐着就脸色苍白，肚子疼，迷糊，屋子热受不了，冷受不了，老师说几句更会惹来一片口诛笔伐！最为可怕的是没人再说什么素质不素质了，好多孩子说不得，更打不得，老师成了孙子，学生倒成了爷爷，老师一则不敢管，怕管出病来！二则不愿管，怕惹一身不是，这是教育吗？如果是，也是畸形的教育，是低脂低氧没有未来的教育！
我们是不是可以这样理解？教育一方面是教，另一方面是育。教就为了让孩子少走弯路，多学知识，包括天文地理，各种能力；育就是养成良好的品质，包括吃苦耐劳，礼让恭谦。而这些祖宗留下的教育方法做得更好一点的恰恰不是我们，是日本人！可悲啊！
我们教育孩子为了啥？是不是让他们在未来支撑起这个国家，这个民族。是不是要让他们到中流击水？是不是让他们百折不挠？可这样下去孩子们能做到吗？能做得来吗？能好吗？太难了！
教育现状需要改变，这不单单是教育本身的责任和义务，是整个社会的使命所在。德智体美劳教育要全面抓，全方位抓！温良恭礼让的美德要树立，要有榜样！技能教育，信息技术都要更上时代的步伐。社会要还给教师地位，不能让我们的教师跪着去教学！
真的不能让船翻了的时候我们只剩下大呼小叫，望洋兴叹的一帮挣扎求生的孩子！
救救他她们……