一、教育的认识
（一）教育的概念
1.“教育”的日常用法
“教育”的日常用法大致可分为三类：一是作为一种过程的“教育”，表明一种深刻的思想转变过程；二是作为一种方法的“教育”；三是作为一种社会制度的“教育”。在这三类用法中，最基本的是第一种用法。
2.“教育”的词源
（1）西方“教育”的词源：在现代英语、德语、法语中的“教育”一词均起源于拉丁文"educare\意思是采用一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种潜质转变为现实。
（2）我国“教育”的词源：在我国，一般认为“教育"一词最早见于《孟子-尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。20世纪之前，人们论及教育问题时通常将“教”与“学”分开使用，因此，可将“教”与
“学”的词源看成是中国文化背景下的“教育”的词源。