伟大建*精神是中国共产*的精神之源，是共产*人的精神原乡。当前，我国踏入全面建设社会主义现代化国家新征程，我们要深刻领会伟大建*精神的精神实质和丰富内涵，坚定不移把伟大建*精神继承下去、发扬光大，以伟大建*精神指导工作，适应新形势，迎接新挑战，解决新问题，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态走好第二个百年奋斗目标新的赶考之路，努力创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。作为高等学校，要从四个方面落实和践行好伟大建*精神。
一是在坚持社会主义办学方向上狠着力。中国的高校是*领导下的高校、是中国特色社会主义高校，坚持社会主义办学方向是学校所有工作的基本遵循，立德树人是学校的立身之本。要坚守*治定力，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的*中央周围，继续推进马克思主义中国化，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
要在强化*的领导上下功夫。坚持*的领导是中国特色社会主义教育的本质特征，要从讲*治的高度，突出*对高校的全面领导，牢牢掌握*对高校的领导权，坚决落实*委领导下的校长负责制，使高校成为坚持*的领导的坚强阵地，使学校*委切实承担起管*治*、办学治校主体责任，充分发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用。要在强化“四个自信”上下功夫。道路自信源于历史必然，理论自信源于理论科学，制度自信源于制度优势，文化自信源于传统光荣。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生将其内化于心、外化于行，推动形成与学校精神相契合的优良风尚。要充分发挥大学的文化传承创新功能，充分挖掘学校的精神，把坚持“四个自信”落实到传承和弘扬学校光荣传统中，落实到学校改革建设发展中，落实到教学、科研、管理等方方面面，教育引导青少年学生弄清楚中国共产*为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，坚定不移听*话、跟*走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。要坚决落实意识形态工作责任制，把旗帜高高举起来，把责任层层压下去，牢牢掌握*在高校意识形态领域的领导权。
二是在为*育人、为国育才中彰显初心使命。不忘初心方得始终，牢记使命方能致远。中国共产*“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，在教育领域的具体表现就是“为*育人、为国育才”。中国共产*自成立起就高度重视教育工作，把教育作为民族振兴、社会进步的重要基石。教育有鲜明*治属性，这一点，古今中外，概莫能外。
要坚持以马克思主义为指导，全面贯彻*的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产*治国理*服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；要把加强思想*治工作贯穿教育教学全过程，坚持全员全过程全方位育人，努力解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，要把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，不断提高学生思想水平、*治觉悟、道德品质、文化素养，让更多学生成为又红又专、德才兼备、全面发展的人才。
三是在艰苦奋斗、无畏担当中锤炼斗争本领。当前，中国日益走近世界舞台中央，敌对势力从未停止对我们进行渗透，意识形态等领域的斗争形势仍然十分严峻，要注意各种敌对势力西化、分化带来的*治风险，西方保护主义、单边主义带来的经济风险，各种民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力加紧活动带来的安全风险。
要毫不动摇加强*的建设。没有一流的*建，就没有一流的大学。高校*员数量庞大，基层*组织集中，知识分子思想活跃，*建工作体量大、类型多、对象特殊。要站在厚植*的执*基础的高度，准确把握高校*建工作的特征，加强基层*组织建设，切实解决高校*的基层组织弱化问题，提高*建工作针对性和实效性。要持之以恒推进全面从严治*。要严肃高校*内*治生活，净化*内*治生态，匡正选人用人风气，解决师德师风问题。以优良的*风带动校风教风学风，营造高校风清气正的*治生态，打造良好的教书育人环境。要旗帜鲜明强化斗争精神。要树立敢于斗争、善于斗争的鲜明导向，引导广大干部，特别是领导干部要保持铮铮铁骨，保持共产*人的风骨、气节、操守、胆魄。组织部门要把斗争精神和斗争本领作为干部培训的重要内容，作为考核考察识别干部的重要方面，作为选拔任用干部的重要依据，作为管理干部的重要约束，作为树立标杆典型的重要条件。要慎之又慎增强风险意识。要保持*治定力，坚定必胜信念，增强风险意识、底线思维，不断提高防范风险、抵御风险的能力，做好热点问题、突发事件的舆论引导，夯实永远奋斗的信仰基石，把不懈奋斗、永远奋斗的*治品格发扬光大。
四是在办好人民满意教育征程中立新功。教育兴则国家兴，教育强则国家强。*和国家高度重视高等教育，*的十八大以来，以习近平同志为核心的*中央对高等教育工作作出一系列重大决策部署。当前，创新驱动发展战略的加速实施，对加快提升劳动者素质和受教育水平提出新要求，人民群众对优质高等教育的期待越来越高、越来越多样化。
要坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，走适合自己的教育发展道路，这是办好人民满意的教育的内在要求。要不断深化教育综合改革，力争在关键领域和重要环节取得突破性进展，要坚持目标导向和问题导向相结合、顶层设计和基层探索相结合、综合改革和重点突破相结合、改革创新和于法有据相结合，四梁八柱的改革框架搭建起来，推动改革红利不断显现。要切实提升服务经济社会发展能力，聚焦重大现实问题，致力于提出解决世界性问题和我国改革发展现实问题的有效中国方案；从我国改革发展实践中提出新观点、构建新理论，努力构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。
原载年第15/16期《中国高等教育》杂志