几年前，一部韩国爱情科幻喜剧《来自星星的你》火爆一时，故事告诉我们一个道理:物种不是问题，来自不同星球的“人”也可以有浪漫的爱情，也可以擦出爱的火花，俊男靓女，让人羡慕不已。
然而，现实生活却是火星撞地球，虽在同一个世界，却做着不同的梦，既没有爱情的光环，也没有俊男靓女，一个是原始“母兽”，另一个是还在逆生长的小神兽。
火花倒是有，不过是火星撞地球时候的巨大撞击声碰出来的。
中国式教育，中国式过马路，中国式父母，中国式相亲等等，这些中国式的背后折射出现如今中国人的心态:焦急，焦虑，焦躁。
种水果希望快快成熟，抹点催熟剂；养殖鸡鸭希望快快出栏，在饲料里添加激素；教育孩子不能输在起跑线上，打小就报各种班，多做作业。
01、两个世界
有时候我们叫孩子干什么事情，总会发现孩子的耳朵特别沉，仿佛装听不见似的。
有时候我们叫孩子快点写作业，孩子总是写一会，然后趁大人离开就偷偷玩积木。似乎我们的话他们听不进去。
有时候我们苦口婆心给孩子讲道理，伺候他，养着他，给他们买最好的东西，可是他们似乎不领情。
有的家长说养孩子是上辈子欠下的债。兴许孩子真的是从火星来的，听不懂人话，不是来报恩的，是来讨债的。
也许来自火星的孩子还没有适应地球环境，还没有学会地球人的语音言系统，所以他们听不懂人类语言，我们生活在两个世界里。
大人的世界，孩子的世界。
为什么我们大人之间总有聊不完的时候，总有话题可说，无论是亲密无间，还是吵架，都明白对方的信号系统，哪怕不说话也能够感领会到对方的暗示。
其实，大人的世界是在同一个闭环里，是在同一个圆里，是在同一个频道上，所以，接收信号很容易，很清晰。
我把大人的信号系统叫第二信号系统。
我们也会发现孩子们之间经常会自来熟，不认识的孩子在一起一会就玩得很开心，让我们好生羡慕。这说明孩子们的世界大人不懂，他们处在同一个频道上。
我把孩子的信号系统叫做第一信号系统。
所以，有时候我们焦虑，但没用搞清楚其实在做无用功，我们大人发出的信号被孩子们的系统屏蔽掉了。我们只是在自己的世界里暴躁，发脾气，试图通过恐吓的方式让孩子们屈服，其实在他们的眼里我们似乎不可理喻地做着奇怪的动作。
同一个世界，才能做同一个梦。
02、寻找时空隧道
两种语言之间要想实现交流必须统一起来，要么说地球语，要么说火星语，无论说哪一种统一是必要的。
所以，我们需要寻找穿越时空的隧道，去孩子们的火星看看，学学火星语。
孩子小的时候看动画片花园宝宝，我们大人感觉那种奇奇怪怪的语言根本听不懂，也没啥意思，可是孩子却专注的不得了。
通过这个现象，我想，作为大人的我们是不是可以通过这样的动画片试图去读懂孩子的语言呢？
孩子越小，本能性越多，对最原始的表达方式，越简单的表达方式越容易接受。
所以，我们是不是可以尝试把自己的语言组织的简单些，不整大道理，生活化一些，让孩子可以听得懂，容易理解。
我们的语音系统太过成熟化，不经意表达都是理性语音，所以对于语言系统发育不完善的孩子来说这是很难接受的。
家长朋友可以学一学孩子话，不要感觉丢人，其实这是非常重要的，有时候孩子说一句不成熟的话我们是不是笑话他？或者想马上帮着他们纠正呢？其实，这是错误的，那是他们的语言，我们先学一学，然后再考虑如何帮他们完善而不是纠正。
这里你可以有几种途径去学习。
1、找哑语专业人士
比如我们看新闻联播的时候，左下角总有一位女性在用手比划，对，这就是哑语，是给聋哑人看的。
肢体语言我们有必要去学一学，这是人类表达最原始的方式，这些大家可以从网络上获得学习的材料。
2、找儿童心理学老师
儿童心理学老师往往对儿童的研究比我们好得多，尤其是对孩子心理方面的研究。
通过向他们的学习寻求帮助，提高我们已经退化的语言系统，使自己更接近于孩子的系统。
3、和幼儿园老师交流
幼儿园老师虽然现在比较杂，但有一些是幼师专业毕业的，学过幼儿教育理论，当然，一些幼儿园园长由于经常要出去培训，她们也有很好的知识功底，更重要的是她们经常和孩子们在一起，有着丰富的理论和实践经验。
建议家长朋友可以经常跟这些老师交流，了解孩子的习性，了解这个阶段孩子的心理特征。
除此之外，小学老师对孩子了解比一些家长更专业一些，也可同他们交流。
03、开启时间机器
一旦我们找到了通往孩子们世界的隧道，我们就可以开启时间机器，去火星一探究竟。
在这个过程中需要我们注意几点：
1、多点耐心
虽然我们找到了穿越时空的隧道，但是最终能不能穿越成功也是个未知数，所以一开始可能会有很多磨难，很多不适应，大人不能着急，慢慢来。
第一，可以先定个时间，都说21天养成习惯，那么大人就先坚持21天学习试试，每天打卡，不偷懒。
第二，要经常做做笔记，在学到东西的同时也得经常用在实践中，通过实践检验总结经验和教训，理论有时候很丰满，但是现实更具有参考价值，需灵活应对。
2、弯下腰来
可能这一点有点困难，尤其是已经习惯了趾高气昂，盛气凌人的态度，现在突然来个大转弯似乎对一些家长来说不太容易，但是不容易也得做。
首先，要弯下腰和孩子平等对待，不恐吓，不动怒，不以大欺小。
其次，要学孩子话，用孩子方式去和孩子交流，比如做作业，站在孩子角度去思考，有时候他们的想法很奇怪，不是逻辑问题，是他们