年2月5日20时，中国首次火星探测任务天问一号探测器发动机点火工作，顺利完成地火转移段第四次轨道中途修正，以确保按计划实施火星捕获。
截至目前，天问一号已在轨飞行约天，距离地球约1.84亿公里，距离火星约万公里，飞行里程约4.65亿公里，探测器各系统状态良好。
此前，天问一号在距离火星约万公里处，获取首幅火星图像。图中，火星阿茜达利亚平原、克律塞平原、子午高原、斯基亚帕雷利坑，以及最长的峡谷—水手谷等标志性地貌清晰可见。这是中国的首个火星探测器——天问一号传回的首幅火星图像，那么，在火星首次迎来中国探测器的首日起，我们的火星教育做好了吗？
做好“火星教育“，其实从另一方面来说是为了做好青少年的天文教育，地球是人类的摇篮，毕竟早晚有一天我们要走出家门，去实地看看，并有可能的话移民星外，因为，作为有理想的人类来说，我们的征途是星辰大海。
按照官方的表示，中国的的天文教育主要是三个单位，即南京大学天文系，于年成立，其前身是广州。另设一个天体物理学研究室。南京大学天文系建有天文台。主要仪器有天顶仪（口径毫米）、折射望远镜(口径毫米)、坐标度量仪等等。另外北京师范大学天文系、北京大学地球物理系天体物理专业都是在年建立的，主要从事太阳物理学、恒星物理学、等方面的教学和科学研究工作。
但是这还不够，火星教育从某种程度上来说，就是天文学、航天领域的科普活动，我们只有在这方面打好基础，抓好基础教育，才能培育好一批天文爱好者和航天爱好者，从而为未来的航天打好基础。再次问一下，我们的火星教育，做好了吗
那么你认为呢？孔圣人疯狂教育文