随着《校外培训行政处罚暂行办法》的出台，校外培训机构脖子上的绳索再次勒紧。如果不慎被抓住，可能就会面临灭顶之灾。那么，培训机构未来将何去何从呢？
我们要明白，办法的出台并不是要消灭培训机构，而是针对违法开展校外培训的机构和个人。相对应的，就是合法。那么，哪些是合法的呢？办法中并未规定，但第三章对违法行为进行了界定。据此，凡是未在规定违法行为之内的，都应视为合法，即“法无禁止即可为”。
按照办法中的规定，培训机构必须经过审批，未经审批的，肯定是违规的。第二就是不能从事学科培训。关于学科培训，教育部印发的《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》中，从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度，对学科培训进行了规定，现在又延伸到了高中阶段。其中，培训内容明确规定了语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治（高中的思想政治）等九科，基本上涵盖了高考的所有学科，也是现在校外培训的重要内容。简单来说，除了这九科之外，其他的培训皆可进行，比如艺术、体育、职业技能、学历提升等，这也是目前许多培训机构转型的主要方向。
在办法第二十条中，（一）很有意思，内容是“线下培训机构开展小伤校外培训的，但是以现代信息技术辅助开展培训活动的除外。”再结合（二）“线上培训机构开展线下校外培训的。”也就是说，这两条明确规定了线上线下培训的界限，线下培训机构不能开展线上培训，同样，线上培训机构不能开设线下培训点。
但在（一）中还留下了一个后门，就是“以现代信息技术辅助开展培训活动的除外”。个人理解，线下培训机构不能开展线上培训，是指通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式开展的实时类直播培训。对于网站、APP等方式，提供微课等形式的视频类课程，应该不在禁止之列。
办法中一直在强调“有偿”问题。在第十八条中，主要强调的就是有偿。那么，如果照此来看，培训机构只要避开有偿，就大概率不会违规。
因此，对于培训机构来说，不开展学科培训，但通过现代信息技术无偿开展辅助培训活动，应该是一个思路。如何，开设一个自习室，供孩子们集中完成作业等。在作业完成后，可以通过平板、电脑等，访问网站、APP，对未掌握的内容进行自主学习，这应该不是违规的。
说句题外话，家长、朋友、同事之间，无偿对孩子进行答疑解惑，不是违规行为。因此，今后一对一的培训估计要增多了，这也是政策制定者所无法控制的。