新课标的变化和亮点主要体现在以下5个方面：一是强化了课程育人导向。新课标将党的教育方针具化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。二是优化了课程内容结构。新课标遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。三是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现特征，形成学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。四是增强了指导性。新课标针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现“教—学—评”的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，还强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。五是加强了学段衔接。义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，与小学科学和高中物理课程相衔接，与数学、化学、生物学等课程相关联，具有基础性、实践性等特点，教学中需注重上下左右的勾连与衔接。
在物理课程的教学中，新课标要求教师必须面向全体学生，