没有一个冬天不能逾越，
没有一个春天不会来到。
雪化了，便是春水
花开了，便是春色
你来了，便是风景
欢迎欣赏荷风（下）第二讲课堂习作
当你走进孩子们的文学小世界，
也许你会哈哈大笑，
也许你会微微颔首，
总之，这里涌动着个性与真情。
荷风(下)A班优秀作品江城寻春
武汉市洪山区南湖一小五年级陈宛泽（第二讲优++）
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪和冰慢慢化成了一汪汪春水，悄然间，春天已驻扎在江城——武汉。
武大赏樱
春风送暖，不仅送走了冬天，还唤醒了万物。在充满书香气息的武大校园里，我找到了春。樱花树下，游人如织，有学生、有老师、有游客……还出现了一群美丽的“逆行者”，她们成为校园中一道亮丽的风景。瞧，古色古香的建筑把樱花树衬得真美，虬枝苍劲有力，花朵俊秀美丽。我看着这悄然绽放的花，好似逆行者在危急时刻默默奉献自己，给世界带来了希望与生机。
江滩追风
不知不觉就到了中午，来到江滩，我又找到了春的脚印。风徐徐地吹着，天空中那五彩缤纷的东西是什么？呀，是风筝呀！一群孩子快乐地奔跑着，一手握线，一手拿着线枪，和风赛跑，江滩上洒满了他们的欢声笑语。老人们也出来活动活动筋骨，有的老人手中的风筝可听话了，在天上翻跟头，引得游人仰头惊呼。我望着那浩荡的江水，一浪接一浪而去，感受到春的讯息已传播开来。
东湖泛舟
不知不觉到了*昏，我来到东湖，原来春也来了这里。岸边的小草在风中摇曳，花朵也悄悄探出了头。我上了船，慢慢划了起来，湖面的浮萍被小船划开，两岸有吐出嫩芽的柳树相伴，湖水被染成了碧绿色。暮色降临，一轮明月高挂上空，月光撒向大地，湖上只能听到轻微的涟漪声。
江城之春恰如我们的青春，正值青春年华的我们，也要放飞青春之梦，勇往直前！
精彩点评：小作者题为《江城寻春》，果真在不同地点你都找到了春天的足迹。文章按时间的顺序来写，将不同景物的特点描写得美轮美奂，令人心驰神往，构思很棒！这次的书写也有了一定的进步，继续加油哦！
指导老师：林娜刘庭嫣
江城之春武汉市洪山区南湖一小五年级罗彭越（第二讲优++）正是三月，春回大地，暖风拂面。我游览着江城，一睹“江城之春”的风采。武大赏樱·美据说在武大流传着一句老话：“花开时节动江城”，这便使我这个“好奇宝宝”十分诧异：莫非这武大的樱花美到足以让江城为之撼动？为了一探究竟，我带着好奇心来到了武汉大学。万万没想到，这话竟然一点不错，武大的樱花真是美丽至极！大家都知道，日本的樱花一到春天几乎到处都是，举世闻名，可我觉得还是比不上这里的樱花。武大的樱花个个粉嫩，朵朵娇艳，令人怦然心动，甚至连一旁的桃花也逊色三分。这也难怪，诗人写道“月是故乡明”，每个人都有着家国情怀，觉得家乡的风物是最好的。东湖骑行·静武大有美丽的樱花，东湖有帅气的骑行者。这不，我也化身为骑行者中的一员，来到了东湖骑行。我一边骑，一边欣赏着美丽的风景，春风拂面，使我心旷神怡，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，一旁的杨柳长出了新芽，吐露了芬芳，随风飘舞，好像是东湖的卫兵。骑累了，我便下车来远眺，一片碧蓝色的湖面映入眼帘。碧波万顷，颇有烟波浩渺之势，让人心中无比宁静。江滩追风·乐新的一天，为了开启美好的心情，我来到了汉口江滩。拿起风筝，快乐地跑起来，风赶忙过来为我助兴。瞧，一只“老鹰”划破长空，展翅高飞，随着它越飞越高，我的心情也越来越愉悦。玩累了，我走到了江边，小脚丫子踩着水，发出“啪啪”的声音，甚是好听。海浪声、喧笑声、叫喊声，组成了一首动听的交响乐。江城之春，是一首富有韵味的诗，让人回味无穷。精彩点评：你笔下的江城实在是太美啦！你应该十分喜爱自己的家乡吧？你对景物的描写很独特，有着自己的见解与体会，与众不同！读着你的字句，仿佛置身于实地，令人心旷神怡！不仅江城之春，你的作文也是一首富有韵味的诗！指导老师：林娜刘庭嫣江城之春
武汉市武昌区三道街小学五年级芦筱晗（第二讲优++）
“九省通衢地，骑鹤入江城。”江城是座交通发达、繁华美丽的城市，今天我就分享一下江城的春天吧！
武大赏樱
*鹤楼中吹玉笛，“江城三月落樱花”。武大的樱花世界闻名，引得有许多人来武大赏樱。瞧，那一朵朵小巧玲珑的樱花宛如一个个美丽芬芳的小精灵楚楚动人，白的胜雪，粉的似霞，一阵风吹来，犹如下了一场樱花雨一般，格外浪漫。游人们边走边看，都沉浸在这良辰美景中。
东湖骑行
“最爱湖东行不足”，在江城最有名的东湖，你可以徒步赏景，也可以骑行赏景。在东湖绿道上骑行，你可以欣赏两边的风光，心情保准无比舒畅。现在正是春天，两边杨柳依依，春风和煦，湖面波光粼粼，正应了那句“浮光跃金”。骑累了可以坐在绿茵茵的草坪上休息一会，享受这难得的自由和快乐，保证让你流连忘返。
江滩追风
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”江城还有一个游玩胜地，那就是江滩，在江滩放风筝别提多快乐了。春天正是放风筝的时节，春风拂面，小孩子们手中拿着线，风筝借着风的力量越飞越高，江滩上充满了欢声笑语。春寒料峭，但奔跑的孩子们却没有感觉到，浑身充满了朝气与活力，他们在与风比赛，将春天的梦想放得很高很高……
这就是江城的春天，你可以欣赏美丽的樱花，在东湖留下你游玩的回忆，在江滩来一场与风的追逐赛，欢迎你来这里游玩！
精彩点评：小作者笔下的樱花与东湖真是美不胜收，文章中使用了许多关于江城的诗句，看来你很了解自己的家乡呢！整篇文章语言优美，使用了大量诗句与成语，语文积累十分扎实。同时也希望你去欣赏这些美景，体验春的快乐！
指导老师：林娜刘庭嫣
晒晒我们班的课间时光
武汉市武昌区首义路小学五年级陈灿雯（第二讲）
下课啦！下课啦！同学们像一只只小蜜蜂，迫不及待地飞出教室。
卡牌时光
要说起我们的大课间，卡牌时光不可或缺。每当“叮铃铃”下课了，同学们三五成群地挤在一起，有的小矮人只能看见圆圆的头，人高马大的只能看见屁股，你要是挤进去，肯定会享受到“万人拥护”的体验。卡牌游戏规则是：比战力，看谁的多就把别人的牌拿过来。瞧，参战队员张欣妍拿着卡牌，好像在默默地说：“加油，我肯定能赢的！”可当翻出牌时，她的脸上顿时失去了自信，泪在眼眶里打转。胜败乃兵家常事，作战经验丰富的她立刻调整状态，投入到下一场战斗中。
投篮时光
你要是说我们班大课间只有卡牌游戏，那可不对，我们班还有投球运动。只要“叮铃铃”的下课了，调皮的男生们都匆匆地来到操场上，开始练球。瞧，投篮先锋祁先冉先拿着篮球拍了拍，双手拿起篮球，往投篮区一站，双脚向上轻轻一跳——球进了！队员们欢呼起来，对方也不是好惹的，往篮筐一抛，也进了！他们在课外勤加练习，让投篮成为“手到擒来”的事，令其他同学望尘莫及。
蹦跳时光
我们班要说最好玩的非“蹦跳时光”莫属。每堂课一下课，爱运动的同学们纷纷跑到楼下，开始了蹦跳游戏。他们排着整齐的队伍，张向微按着格子跳，一会儿单脚，一会儿双脚，在不停地变换脚步中，展现她一级棒的协调能力，真是有趣极了！
这就是我们班的课间生活，丰富有趣。如果你也感兴趣，不妨来我们班一“战”到底！
精彩点评：在你们班的课间活动中，最令我好奇的就是卡牌了，究竟有何种魔力，如此火爆！你很擅长细节描写，每个“时光”中都举了一个同学为例，使读者更易理解，贴合生活，不过下次要注意在写人物前加一些过渡哦！
指导老师：林娜刘庭嫣
我们的课间部落
武汉市洪山区南湖一小五年级张慕尧（第二讲）
校园里的课间活动数不胜数，其中最有趣的是我们班的三个“部落”。
斗尺部落
要说最有名的，就属斗尺部落了。下课的铃声一响，他们就迫不及待地准备好了各自的“武器”——软尺、钢尺，聚集在一起。大伙儿三五成群的来到一张课桌前，摆好阵势准备进攻。轻轻用手一弹，尺子就飞到了敌方跟前，把敌方的尺子一推，它就掉下了“战场”，落入了深渊，与胜利无缘。最有趣的是“多人战”，不仅得打别人，还要防备别人，也许你刚打败了别人洋洋得意时，自己一不注意就掉下去了。各种各样的尺子也有它的特性：比如钢尺薄，可以让对方直接跳过你；软尺长，就算别人推你也不会完全掉下去。十分钟的课间被同学们分配得完美无缺，真是其乐无穷。
厕所部落
没想到吧，厕所里也值得一游。近几年来，如果你在上厕所时，有香味钻进鼻子，可千万别怀疑自己，这是同学们课间来厕所一聚。瞧，他们兴致勃勃地拿出各自准备的零食，消遣这短暂而珍贵的课间时光。厕所里还经常传出一股麻辣味，拖地大妈经常拖到辣条，也就不足为奇了。
漫画部落
最近班上沉迷于一种翻页漫画，一个简单的火柴人，成了漫画迷们的最爱。别看它小小的不起眼，但在漫画家的手中，它们似乎有了生命。每页上的火柴人的动作不同，随着快速地翻页，火柴人就变成了惟妙惟肖的活动小人，真让人惊讶！
上课铃声响了，同学们不舍地回到了座位，可是课间同学们的欢笑声还回响在我耳边……
精彩点评：小作者笔下的三个部落真是妙趣横生，各具特色。其中最吸引我的就是“斗尺部落”了，从你细致的描写可以看出当时真是紧张刺激，同学们也都“运筹帷幄之中，制胜于无形”。最后有个小建议，在写作时也要注意小兵小将——标点符号哦！
指导老师：林娜刘庭嫣
我们的课间部落
武汉市洪山区洪山一小五年级郝泽语（第二讲）
“叮铃铃”，下课铃声响起了，同学们以离弦之箭的速度冲出教室。
运动部落
一下课，同学们立刻拿起拍子和球，开始和对手在课桌上打起兵乓球。大家边打边说笑，有的说别人打不好球，等不及想自己上场；有的则一边打球，一边说游戏，别看他们一心二用，但手底下你来我往，毫不含糊。在他们之中产生了高手之后，就会举行一场高手大赛。在高手和高手之间的对决，是相当的激烈：第一个比的是粉丝数；第二个比谁厉害。最终从高手中选出的顶级高手，班长会给他一日不做作业的特权，这是我们班独有的特色。
厕所部落
咦，怎么有一群同学一窝蜂地跑到卫生间里？原来这是个深藏不露的“厕所部落”。有人说自己的卡片有多厉害，洋洋自得；有人则跑进卫生间吃起了零食，还格外大方地跟同学换着吃零食。“卫生间游乐园”闪亮登场！嗯？没有掌声？那些同学专门将手机带到卫生间打《猫和老鼠》游戏，黑压压的一片，哪有什么掌声，只能听到同学们刻意压低的欢呼声、懊恼声。搞不好被老师知道了，回家就得吃“棍子烧肉”呢！
书香部落
也有一部分同学在图书馆看书，大多是成绩好的，如果有成绩不好的，今天的太阳就从西边出来了！瞧，他们沉浸在书海中，陶醉其中，从他们的神态上看，正看得津津有味呢！他们被那故事的人物完全吸引住了，有时候还喃喃自语起来，仿佛在诉说着感受。上课铃响了，他们才恋恋不舍地离开了。
其实，还有很多部落等着我们去发现，丰富着我们的课间生活。
精彩点评：同学们的课间生活可真是丰富，有动有静，各具特色。在你笔下的描写也十分幽默，读者似乎也参与到了各种活动中，你平时又参加了哪些部落呢？
指导老师：林娜刘庭嫣
荷风(下)B班优秀作品晒晒我们的课间生活
武汉小学五年级*若贝（第二讲优++）
“同学们，这节课就上到这里，下课！”每当我们听到老师的这番话，就好像听到天籁之音一般，屁股像弹簧一样从座位上弹起来。我们的课间生活又是怎样的呢？请听我慢慢道来。
跳长绳，笑哈哈
我们班有一个阵容庞大的“长绳部落”。一到大课间，“长绳部落”的成员们就像一窝蜂似的飞到了操场。部落的“首领”和另外一个同学用力地甩起了长绳，同学们挨个儿跳，一个个轻盈得像只兔子，跳得不亦乐乎。排队也是一种乐趣，同学们有说有笑，分外亲热。如果快要跳了，后面的同学也会用大嗓门提醒前面的同学。“嘻嘻哈哈”的笑声从操场中飘出来，传得很远很远……
偷吃食，高警惕
“嘿，我们去厕所吃零食吧！”我们班不知什么时候刮起了一阵风，卷来了一个奇怪的举动：去厕所偷吃零食。厕所也就从此变成了一家味道独特的餐馆。下课后，厕所里不再是臭味，而是饼干、辣条、臭豆腐的混合味。大家躲在厕所里，朝四周机警地看看，你看看我，我看看你，察觉到四周没人后，便开始大吃特吃起来。偷吃完零食后，大家都捂着嘴巴，免得零食味儿从嘴巴里钻出来，让机敏的老师嗅到。对此，厕所的清洁工阿姨也哭笑不得。
进书海，忽沉醉
总有一些与众不同的同学，不爱运动，不爱美食，对书情有独钟。下课铃一响，他们就以百米冲刺的速度奔到图书馆，连口气都不喘，就从书架上抽出一本书，如饥似渴地读起书来。只要进入书的世界，他们就无法自拔，任凭外面再吵闹，他们也不受影响，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊！
这个部落的成员几乎都是正宗的学霸，大家都暗暗佩服他们对学习的热爱。
我们班的课间多种多样，文的文，武的武，自由自在，丰富多彩，你觉得呢？
精彩点评：小作者熟练掌握并运用板块组合法，三个小标题工整而又富有趣味，每个板块详略得当，选取的事例十分恰当地论证每个部落的特点。语言叙事、描写方面进步很大哦，用典和细节描写都非常精当，很棒！
指导老师：林娜庞若雨
江城之夏
武汉市武昌区首义路小学五年级张欣悦（第二讲优++）
江城武汉的夏天，是令人向往而喜爱的。这所城市繁华却又宁静，别有一番风味。
屋内浴阳
江城的初夏，就已经变得炎热起来了。窗外阳光明媚，太阳如调皮的小孩子正用镜子打光，刺得人睁不开眼睛，云朵也连忙躲开。湖水像一面镜子，让太阳的光芒更加耀眼。不过夏天的树荫下很是阴凉，因此在各个公园的绿树下，总可以看到许多人在乘凉休息。透过层层叠叠的树叶，阳光照射在我的书桌上，像钻石一般窸窸窣窣散落着。我懒洋洋地趴在桌上，让阳光沐浴着我的心。
树梢蝉鸣
紫阳湖公园里，绿树成荫，知了声声，发出简单却又百听不厌的声音。正午时分，周围静得很，只有那从树上发出的“知了，知了”的叫声。我闭上了眼睛，静静聆听这独特的夏之声。这些“高音歌唱家们”一唱一和，多么像在举办一场演唱会啊，一场在江城演奏的独一无二的演唱会。这演唱会无需门票，只需要一颗善于倾听的心灵，便可沉浸其中。
江滩赏月
夜晚，明月当空，碧波万顷，天空的月亮与水中的月亮相互映衬，的确令人赏心悦目。江滩上灯光闪耀，天空中星星闪烁，它们好像正说着悄悄话呢！当我遥望星空，看它们忽闪忽闪，又似在和我打招呼。清风徐来，周围是浪拍岸边的声音，清脆悦耳，却好像永远不知疲倦，一直发出那令人如痴如醉的声音，一直一直……月亮好像昏昏欲睡，摇摇欲坠。我仿佛可以徒手摘月……
江城的夏天，是多么美妙动人啊！江城的美丽，令我永远无法忘怀！
精彩点评：选材“江城之夏”，整篇文章以夏日景物展开，从“浴阳”、“蝉鸣”到江滩的清风朗月，很敏锐地选取了有关夏天的景物，很棒！但值得注意的是“一切景语皆情语”，在描写完美景之后，要提炼出一定的思想内核，如即使经历疫情席卷肆虐后，“敢为人先，追求卓越”的武汉人仍然重拾信心，建设“美丽武汉”！
指导老师：林娜庞若雨
吾家独乐
武汉市华中科技大学附属小学五年级吕宁远（第二讲优++）
家是温馨的港湾，不论春夏秋冬，我们家总是其乐融融的。
春天摘菜
春天，到处是野菜，我和爸爸便去摘野菜包春卷。我们爬上一座山，身边树木林立，藤蔓伸出长长的触角，绕在树木之间，盘根错节。地上长满了绿油油的草，阳光透过林间，洒在一抹抹绿上，到处生机勃勃。我们各提了一个袋子，拿了一把铲子，寻找目标。我走到一处，发现有很多的野菜，便大叫：“爸爸！快来呀！”爸爸便立刻冲了过来，和我一起蹲了下来，摘起了野菜。野菜躲在野草间，有时，我故意向爸爸身上倒，撞得他身子一歪，趁机给他抓了一大把草。就这样，我们父子“斗起法”来，边摘边笑。回到家，妈妈用我们摘的野菜包了香喷喷的春卷，别提有多美味了！
夏日捉虫
夏天，山上草更茂盛了，虫子当然也多了。每当这时，我便会上山捉虫子。山上依旧绿油油的，只是山色更显葱郁。走几步，便会飞出一两只虫，连跳带飞地逃向别处。这时，我便悄悄地跟着，尽量不发出声响。忽然又猛地一扑，把虫子捉起来。捉的大都是蝗虫，这种是当饲料给我的宠物——狼蛛吃的，总是一捉一大堆。螳螂比较少，难捉，可遇上我，它便无处遁形，乖乖臣服于我。每当我满载而归时，爸爸妈妈都会向我竖起大拇指：“不愧为昆虫专家，真厉害！”
秋日采果
秋天，果子熟了，我们便来摘果子了。山上覆盆子很多，总是一丛一丛的，吃起来又酸又甜。我总是开开心心地吃一大堆。我还不忘让爸爸妈妈尝一些，他们每每吃着我摘的野果时总会笑得很灿烂，这大概是我见过最好看动人的景象了。有时还有一些不能吃，但很好玩的果子，比如长满刺的、红红的，我总会拿着把玩一番，和爸爸妈妈一起研究它是什么品种。
冬日玩雪
冬天，我们的江城常会下雪。那时，雪地就是乐园。有时，我和爸爸妈妈一起堆一个大雪人，在它身上放上各种奇形怪状的东西，胡萝卜、*瓜、圣诞帽……看着我们的“杰作”大笑一番。有时我们也会打雪仗，弄得一身的雪也毫不在乎。雪地总是洋溢着欢声笑语。
春夏秋冬，无论哪个季节，我家都独有一份快乐，一份满足。
精彩点评：以春、夏、秋、冬四个季节展开，讲述每个季节与家人在一起的温馨时刻，切中主题“吾家独乐”，非常不错。通篇大量使用细节描写，如动作、神态等，运用贴切的词句描写四季景色。从宏观到微观，选取这个季节最特别的景物展开，赞！
指导老师：林娜庞若雨
晒晒我们的课间生活
武汉市武昌区首义路小学五年级张欣妍（第二讲）
“叮铃铃”每当下课铃一响，同学们就开始了丰富多彩的课间生活。由于每个人的兴趣爱好不尽相同，大家自发组成了各种各样的部落，你属于哪个部落呢？快随我来看看吧！
书香部落
“哎呀，怎么回事？这群同学怎么像子弹一样‘飞’出去了？”没错，这些“飞”出去的同学们就是我们的书香部落。看，他们正在跑向我们五年级的书架呢！我们也去看看吧！
看吧，这里“人山人海”，同学们都正在争着“抢”杂志呢！经过他们这些“爱书如命”的人“疯狂掠夺”后，我相信，不一会儿，书架就会“洗劫一空”。“抢”完书后他们便又变成了安安静静的小白兔，坐在一旁捧着书津津有味地看了起来。
作业部落
没想到吧，我就是他们的一员，我的好朋友们也都在其中。
简单介绍一下，作业部落就是下课时间拼命写作业，其实是为了回家的自由。
我们一群人，一下课就从抽屉抽出语数英各种作业，扑在桌上奋笔疾书，像饥饿的人扑在面包上。如果你写累了，只要想想你回家要玩什么，你保证又会“满血复活”。
偷偷告诉你，这个部落全部都是一些又会学又会玩的超级学霸呢！
加餐部落
“哎，午餐这么点儿，我早就饿了！”加餐部落的成员们抱怨着。
不过他们马上又打起精神，从书包里抽出各种各样的零食，有香脆可口的薯片，有甜甜的小饼干……瞧，某个加餐部落成员躲在抽屉下，眼观六路，耳听八方，确认安全后，一点一点拿起零食，轻轻地咀嚼着，像小老鼠在偷吃饼干一样。我相信，他们一定沉浸在这美妙的滋味中，偷吃的珍馐果然令人回味无穷。
看，这就是我们班各大课间部落，大家的课间生活真丰富啊！先不说了，我要去上课了，拜拜！
精彩点评：选取三个部落，既展现了同学们认真学习的一方面，又展露了同学们调皮碎嘴吃零食的场面。小作者笔触活泼，富含幽默韵味，仿佛将几个部落带到读者面前，跃然纸上。精彩的细节描写和比喻、夸张修辞的运用也让文章增色不少！
指导老师：林娜庞若雨
晒晒我们的课间生活
武汉市洪山区南湖一小四(3)班廖明圣（第二讲）
“铃铃铃”下课铃欢快地响了起来。整座校园像忽然打翻了的可乐瓶，冒出快乐的泡泡。同学们三步并作两步冲出教室。他们都做了些什么呢？让我们一起去看看吧！
“书香”部落
教室里铃声大作，一大批同学像百米冲刺一样围向作为图书管理员的我，险些把我挤翻了。“我要借15号书。”“我要借23号书。”“我要借8号书。”同学们拿着挑好的书争先恐后地向我“汇报”，他们的话语像湍急的河水向我冲来，我差点“淹”死过去。拿到书，同学们眼睛冒着绿光，如饥似渴地“啃”着“精神食粮”。我终于可以休息了。而此时，图书角书香弥漫，同学们尽情地在书海中遨游，好不惬意！
“追闹”部落
瞧，十几个同学跑到篮球场上，开始“追闹模式”。*义哲开始挑衅郑宇轩。郑宇轩被激怒了，如离弦的箭一般冲向*义哲，*义哲却一溜烟跑了。两人在栅栏旁周旋，郑宇轩突然杀一个“回马枪”，*义哲反应不过，立刻被“生擒”。围观者无不喝彩。
“闲游”部落
教室里总有一些“吃瓜群众”在闲游。一会儿观战“追闹大戏”；一会儿看我被挤成煎饼的样子；一会儿去看有的同学大杀三局棋子；一会儿看学霸研究高深的奥数……“闲游”部落看了这些精彩瞬间，恨不得用相机记录下来，好发个朋友圈纪念一下。
“叮铃铃”上课了，同学们恋恋不舍地回到教室，坐得笔直笔直地上课。课间“充电”了十分钟，课上个个都是能量满满呢！
精彩点评：既有“疯狂”又安静的书香部落，又有“好戏”不断的“追闹部落”，还有对什么都好奇的“闲游”（吃瓜）部落，你们的课间生活真是丰富多彩啊！明圣最为难得的是语言颇为文雅，有古白话的味道，读来更添趣味。当然，结尾也不容忽视，要好好打磨！⌒_⌒
指导老师：林娜
晒晒我们的课间生活
武汉市洪山区南湖一小五年级罗启睿（第二讲）
“叮铃铃”下课铃响了，学校就像打翻了的汽水瓶，喷出了快乐的气泡！
书香部落
瞧，同学们一窝蜂地冲向了图书室，让图书室的管理员们措手不及，一个人说要这本，一个人又说要那本，图书室像菜市场一样，热闹极了。过了一会儿，自己心心念念的书到手了，大家才安静下来。而忙得不可开交的图书管理员们甩了几把汗水，跌跌撞撞地走了出去。“叮铃铃”，上课铃响了，大家却置若罔闻，仍然沉浸在扣人心弦的情节里。这个部落溢满了书香的气息。
干饭部落
“大家去干饭吧！”只听老师话音刚落，“耶！”一声嘈杂声过后，说时迟，那时快，教室里瞬间就没有几个人啦！有的同学在外面喊：“干饭人，干饭*，干饭就是人上人。”大家端着餐盘进入教室，只听见勺子触碰到铁碗，迸发出清脆悦耳的“干饭背景乐”，有的胃口大的同学拿了几碗饭放在桌上，端起一碗就开始大快朵颐，不知为何，这些家常饭菜在他嘴中变得格外美味。这还不够，同学们边吃边有说有笑地聊着，就这样，教室里弥漫着饭菜的香味和我们干饭部落的欢声笑语。
侦察部落
我们班有几个“侦察兵”，每次有老师从办公室回来，他就会对我们大喊：“老师来啦！”我们一听，立刻收起零食和卡片，作正襟危坐状，拿起书开始预习起来。老师进来说：“不错啊！你们终于不带零食了，值得鼓励！”我们的眼睛都笑得要眯成缝了。
上课铃响了，我们怀着恋恋不舍的心情走进教室，浑身充满了干劲。
精彩点评：小作者写班级部落的不同片段，选材语言都十分灵活出彩！综合运用大量夸张的描写，使文章语言与内容风格更协调！值得注意：板块组合法是让我们把文章的结构更为清晰地展现出来，还是要有开头段和结尾段哦，文章基本要素不能省略！
指导老师：林娜庞若雨
清荷学堂
学堂简介：创办于年，专业致力于语文教育教学十年，“帅作文”小记者培训基地。自主研发全套语文特色教材，课程从“小荷篇——荷趣篇——荷风篇——荷韵篇——清荷篇”逐步进阶，巧妙融国学、阅读与写作于一体，全面提升孩子的应试能力与文学素养，为大语文时代输送“通国学、会阅读、能写作”的语文全能少年！
教学成果：十年沉淀，清荷培训学生已达数千人，向武汉外校、武珞路中学等各大名初输送了不少语文成绩突出的学子。在“楚才”“楚天”等各大全国作文赛事中，清荷学子也多次荣获一、二、三等奖，并受邀出席现场颁奖典礼；数百篇学生课堂习作发表在《帅作文》《A+创意作文》《作文大王》《现代少年报》等优秀报刊杂志上，并出版成书籍。学生在校语文成绩显著提升，多人期末免考或作文满分。
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颁奖盛典彩满堂，清荷学子神飞扬
（图为清荷老师批改的部分作业）
家长好评（部分截图）清荷学堂春季课程表
年春季教学计划，共16次课
周五班级：3月5、12、19、26,、4月9、16、23、30、5月7、14、21、28、6月4、11、18、25日周六班级：3月6、13、20、27,、4月3、10、17、24、5月5、15、22、29、6月5、12、19、26日周日班级：3月7、14、21、28、4月5、11、18、5月4、9、16、23、30、6月6、13、20、27日识别