《四川教育》征稿:落实“双减”，提升教育教学质量和服务水平
《四川教育》征稿:落实“双减”，提升教育教学质量和服务水平
七月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），聚焦提升校内教学质量和治理校外培训两件大事。
从严治理校外培训，校外培训的部分职能会回归校园，学生学习将更多地回归校园，对校内教育带来重大影响；强化学校教育主阵地作用，“提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”，也对学校教育提出新的更高要求。
《四川教育》（时*）现围绕落实“双减”工作向广大教育工作者征稿，共同探索“双减”*策下如何进一步提升教育教学质量和服务水平，如何更加科学合理地布置作业，如何使课后服务全方位满足学生的成长需求，如何推动学生的学习更好地回归校园。
写作方向
1.进一步校正学校教育价值取向，落实立德树人根本任务，尊重学生个性差异、个体潜能。
2.开齐开足开好每一门课程，发挥每一门课程的育人价值，做到“五育”并举、“五育”融合。
3.优化教师资源配置，引导教师科学理解“双减”工作，提高教师能力和水平，打造新型教师群体。
4.科学合理地布置作业，切实减轻学生作业负担。
5.做好课后服务工作，全方位满足学生全面发展、个性成长需求。
6.规范教育教学秩序，提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率。
7.改进评价方式，克服唯分数的倾向。
8.优化家校合作，提升“双减”背景下家校共育水平。
……
写作要求
1.任选角度，自定题目。可选择一个方面结合学校、区域的具体工作进行剖析，但切忌写成工作总结和经验宣传。
2.字数：—字。
3.要求原创，杜绝抄袭，将进行专业检测。
4.无需脚注和尾注，不用提炼摘要和关键词。
5.文体：规范论文，或随笔。
6.因人力有限，不作退稿说明。投稿三个月后未收到编辑回复，可另投其他刊物。
7.请于文中注明作者姓名、工作单位、职务、通讯地址和手机号码。
投稿邮箱：：由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友，